金蘋果幼兒園是不錯 。在高郵來看，環境是最好的。教育理念也很先進。 地址是在瑞和陽光城 二期里面，離老蘇果近。
28個月的孩子收的。
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沒有什么區別
你拿的退休金和你戶口沒什么關系，養老金是你在哪個城市繳的，按你繳的城市的水平
而不是你戶口的所在地，現在很多人都希望自己的戶口轉為農村戶口
除非有本事把戶口轉到上海，北京這些大城市，其他的還是不要轉好了。
如果是小孩上學的話，就必須要轉了，有個學區的問題，要不然在揚州上學比較麻煩
先回顧一個真實的學生家長舉報老師的例子。2019年夏天，有一位家長在當地舉報平臺給教育部門寫了一封信，投訴一對教師夫妻，在暑假期間為自家孩子補課，而那個孩子與舉報人自己孩子是同班同學，因為自己孩子成績本來就比教師孩子差，現在教師給孩子補課后，成績差距會更大，這樣不公平。
舉報人希望停止教師夫妻的補課行為，同時教師子女在中考時要比其他學生超一定分數才能錄取，或者免費為他的孩子上課。
你看，多么荒唐可笑的邏輯。教師父母給自己孩子補課都會遭到嫉妒，而自己卻想要教師也給自己孩子免費補課。這種“氣人有、笑人無”的心理，完全是心態失衡的表現。
當然，教育部門對此回復很肯定：教師夫妻在暑假期間輔導自家孩子并不屬于補課行為。
如果上面的投訴被當做了笑話來看，那么我們沒想到的是，揚州江都區近日宣布，教師給親戚子女補課也要受到約束。
揚州江都區《關于治理在職教師從事有償家教的實施意見》都說了什么？教育部以及各地教育部門曾多次發布文件，禁止教師從事有償家教。然而，仍然有教師敢于在巨大經濟利益的誘惑下繼續招攬學生補課賺錢，仍然有教育部門和學？丛趯W生成績確實有了提升的情況下對有償補課教師的行為睜一只眼閉一只眼，仍然有家長雖然背負著沉重的經濟壓力也敢怒不敢言，為孩子報名老師的有償家教。
近日揚州市江都區下發的《關于治理在職教師從事有償家教的實施意見》可謂態度堅決、非常嚴厲，或許說明當地的有償家教現象比較嚴重。這個實施意見的下發，也是當地教育部門希望從根上治理教師有償家教的現象。
1.明確了有償家教的內容：除了升學考試要考的學科，還包括音樂、美術、書法、體育等輔導內容。
2.明確了有償家教的行為：除了我們平時認為的，在自己家中或者校外培訓機構給學生上課并獲得利益、為他人或各種培訓機構介紹生源等行為屬于有償補課，幫助親戚朋友子女開展無償補習輔導也要受到約束，教師需要向學校和區教育局報備無償補課對象和人數，限5人以內，否則視為有償家教。
另外，教師組織學生開展線上補習輔導，或者依托網上課程培訓從事經營活動獲取利益的，也屬于有償家教。
3.鼓勵實名舉報。對查實確屬于有償家教的，每件獎勵舉報人員1000元，并嚴格執行保密制度。
4.對違規教師從嚴處理：
視情節輕重給予警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除處分，并在全區通報批評，退還違規所得。受處分教師年度師德考核不合格，扣發半年獎勵性績效工資，三年內不得參加各類評優評先、不得申報高一級職稱、不得聘任高一級崗位。
對于《意見》的重點關注1.對于教師為親戚孩子補課，也需要備案，而且不能多于五個人。那么當家里有5個以上親戚的孩子時，孩子們之間是不是還要進行競爭呢？這是不是在破壞親情關系？還讓不讓老師在家族里好好生活了？為了補課的事，鬧得親戚不睦，恐怕不是教育部門的初衷吧。
2.像前面家長的投訴那樣的問題，揚州江都區教師給自己孩子補課算不算在內呢？
3.還有一個問題是，有經濟收益的線上輔導也算有償家教，那么許多教師在網絡自媒體中有收費的專欄課程，這樣的課程是不是也算有償補課呢？老師也不能做自媒體了？
此舉能夠徹底杜絕有償家教嗎？有償家教和校外補課的現象，是由市場需求決定的。
現在的教育已經不是20、30年前的教育，家長對孩子的期望也越來越大。因此在現代教育下，想要孩子取得好的成績，家長必然會在校內學習之余，讓孩子參加各種校外補習班、培訓班。其中，對于老師的選擇，因為校外培訓機構人員的教學水平未知，所以在校教師當然是最好的選擇。
而許多教師在補課中可以獲得巨大的經濟利益，一個月賺幾萬、一個暑假賺一二十萬一點也不新鮮，因此這其實是個供需兩契合的市場。
而現在禁止教師校外補課，就是怕有的教師為了補課，而把有些內容“課上不講課下講”，或者對補課和不補課的同學區別對待，還有的老師為了課下補課，甚至影響了正常的教學。這種禁止，其實對于有的家長是歡迎的，有的家長是反對的。
現在禁止了教師的校外家教，但是學生在校外補課的需求不會變，但他們只能選擇其他的校外培訓機構。因此，這對于培訓機構是個利好消息。
總之，只要高考的指揮棒不變，那么學生補課的需求就不會變。