學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．了解學前教育理論的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主干學科：教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切
主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教（進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習）。
修業年限：四年
授予學位：教育學學士學位
加拿大留學，學習期限滿兩年的，畢業后可申請三年的工作簽證。
留學生畢業后三年工簽：原來加拿大留學生畢業后只給一年工作簽證，如今，加拿大政府出臺了新工簽政策，只要畢業前在加拿大受過兩年的高等教育，那么一畢業就能申請三年工簽。
經驗移民留學生：經驗類移民(Canadian Experience Class)，又簡稱CEC。適應對象為已在加拿大的留學生和工簽持有者，區別于技術移民，不再六項計總分，而是單獨劃線，尤其是，是不是留學生，劃了一條線，嚴格的紅線。這就相當于給了留學生移民的特權。這些留學生必須是學習期限至少兩年的，跟新的三年工簽政策一致。
留學生畢業后必須參加一年的專業工作。加拿大原來就有能作技術移民的職務類別，0類，A類，B類，分別為管理、專業和技術職業及技能行業。在這三類職務內的，才能技術移民。但CEC移民政策跟新工簽政策結合起來，加拿大留學生畢業三年內只要能連續一年干專業工作，就可以申請經驗類移民了，工簽和移民雙雙對留學生給予了優惠。
留學生工簽生必須有基本的語言基礎。0類A類職務，語言要求是雅思至少兩個7兩個5，B類職務，語言要求是雅思至少四個5。
移民審批進程加快。加拿大留學生利好政策之一!技術移民尤其是在國內的申請，往往要兩三年甚至更長時間才能批下。CEC，只要半年之內就能批下。
加拿大各省利好移民政策：獲得安大略省公立大學碩士學位的加拿大留學畢業生，無須找到工作，就可通過安省提名計劃獲得省提名，申請加拿大永久居留權。此項計劃原來只是針對安省高校的博士畢業生，如今已經擴展為碩士畢業生。除安省之外，卑詩省、薩省也有類似政策：碩士畢業無需工作經驗畢業即可申請移民，由此可以看出加拿大政府對留學移民的支持力度。